تنفيذ المرحلة الثانية من برنامج التقويم المدرسي
بدأت هيئة تقويم التعليم والتدريب بالتعاون مع وزارة التعليم تنفيذ المرحلة الثانية من برنامج التقويم المدرسي وتطبيق إجراءات التقييم الذاتي لعام 2026. تهدف هذه الخطوة إلى تمكين المنشآت التعليمية من قياس مستويات أدائها وتطويرها عبر الاعتماد على معلومات دقيقة ومعايير واضحة تضمن جودة المخرجات التعليمية في المملكة.
أهداف التقييم الذاتي في المدارس
تطبق أكثر من 24 ألف مدرسة نظام التقييم الذاتي بشكل سنوي لترسيخ ممارسة التقييم الدائم وتحديد نقاط القوة ومجالات التطوير. يساعد هذا النظام في اتخاذ قرارات مبنية على حقائق رقمية ترفع مستوى الجاهزية لعمليات التقييم الخارجي وتدفع نحو مستويات متقدمة من الجودة. ذكرت تقارير في موسوعة الخليج العربي أن هذه العمليات تضمن استمرارية التحسين داخل البيئة المدرسية.
التحول الرقمي عبر منصة تميز
تتم إجراءات التقييم عبر منصة تميز الرقمية التي تعمل بنظام آلي وموضوعي. ترتبط المنصة بقواعد بيانات نظام نور وبرامج الرخص المهنية لتقديم تقارير أداء فورية ولوحات تفاعلية تخدم المهتمين في قطاع التعليم. يسهل هذا الربط التقني الوصول إلى مؤشرات الجودة بدقة عالية ويدعم الشفافية في رصد النتائج وتطوير الكوادر التعليمية.
الرؤية المستقبلية لتطوير التعليم
شملت المرحلة الجديدة ملامح التحول نحو بيئة تعليمية تتبع معايير جودة صارمة وتعتمد على التقنية في تقييم النتائج وتطوير الأداء العام. إن بناء منظومة تعليمية تقيم نفسها بانتظام يضعنا أمام تساؤل حول مدى مساهمة هذه البيانات الضخمة في إعادة رسم خارطة التعليم وتطوير قدرات الأجيال القادمة بما يتوافق مع التطلعات الوطنية.
