ما معنى متقدم في نظام نور، حيث يعد النظام برنامجاً مستحدثا مقدم من قبل وزارة التعليم بالمملكة، من خلاله يتم تدشين عدد كبير من المعاملات الخاصة بالطلاب، دون أن يحتاج أولياء الأمور الذهاب لجهة العمل الرسمية، الأمر الذي وفر مزيد من الجهد والعناء المبذول من ذي قبل، ومن خلال السطور التالية نتطرق نحو معرفة كافة التفاصيل عن النظام فتابعونا.
ما معنى متقدم في نظام نور
.jpg)
حول العديد من التساؤلات من قبل الطلبة وكذلك أولياء الأمور عن معرفة الإجابة عن متى تأخذ الطالبة متقدم وهل متقدم ناجح، ومن ثم نوضح إليك كافة التفاصيل:
تعني متقدم في لغتي أن الطالب قد تحصل على ما يعادل نحو ٨٥ بالمائة للمعايير الخاصة بالمادة لأقل من خمسة وتسعين بالمائة بجانب المعايير الخاصة بالحد الأدنى بمعدل إتقان من تسعين بالمائة لأقل من مائة بالمائة.
تم تقنين المستويات الخاصة بالأداء الطلابي للمرحلة الابتدائية تبعاً لعدة معايير متفاوتة، ومن ثم يتم المقياس للمستوى الطلابي تبعاً ل٣ من المعايير خاصة بالإتقان وواحد من المعايير خاص بعدم الإتقان.
شرح متفوق متقدم متمكن
.jpg)
استكمالاً لشرح ما معنى متقدم في الشهادة، تصنف المستويات للأداء الطلابي كالآتي:
متفوق في نظام نور، تعني أنه تم إنجاز نحو ٩٥ بالمائة فيما فوق من المعايير الخاصة بالمادة شاملة المعايير التابعة للحد الأدنى بمعدل إتقان مائة بالمائة.
يعني نظام نور متقدم، أنه تم إنجاز نحو ٨٥ بالمئة لأقل من خمسة وتسعين بالمائة من المعايير الخاصة بالمادة شاملة المعايير التابعة للحد الأدنى بمعدل إتقان من تسعين بالمائة لأقل من مائة بالمائة.
متمكن، تعني بالنظام أنه تم إنجاز ما يعادل نحو ٧٥ بالمئة لأقل من ٨٥ بالمائة من المعايير الخاصة بالمادة شاملة المعايير التابعة للحد الأدنى بمعدل إتقان من ثمانين بالمائة لأقل من تسعين بالمائة.
الغير مجتاز، تعني أنه تم الإنجاز لأقل من خمسة وسبعين بالمائة بالمعايير الخاصة بالمادة، كذلك يعني أنه لم يتم اختيار واحد من المعايير فينا فوق الخاصة بالحد الأدنى.
اللائحة الخاصة بتقويم الطلاب بالمرحلة الابتدائية
اللائحة الخاصة بتقويم الطلاب بالمرحلة الابتدائية تقاس تبعاً لمدى استيعاب الطالب لمختلف المواد الدراسية التي يلقنها إياها المعلم بالمدرسة حيث يشار في ذلك إلى الرابط التفاعلي بين الطلبة ومعلميهم، الهدف الرئيسي من اللائحة تقنين المستوى الطلابي والمتابعة للمستوى بصفة دورية، اللائحة مكونة من:
التقويم الأول يتم خلال الحصة، يقوم المعلم بطرح أكثر من سؤال للطالب خاص بالمناهج التي تم شرحها البه، ومن ثم يقاس حجم الاستيعاب الطلابي لتلك المواد.
بتلك المرحلة يكون دور المعلم قائماً على الدراسة الكاملة لمستوى الطلاب وذلك عبر قدرة الطلاب على إتمام آلية المراجعة لأجزاء المطلوب شرحها مجدداً.
التقويم الأخير الخاص بالطالب يكون بنهاية المنهج والهدف منه إتمام آلية المراجعة للأسئلة ومختلف الموضوعات قبل الاختبار.
ماذا يعني متقدم؟
كونه الفرد الذي يدشن أحد الطلبات ليحصل على وظيفة.
متى تأخذ الطالبة متقدم؟
أن الطالب قد تحصل على ما يعادل نحو ٨٥ بالمائة للمعايير الخاصة بالمادة لأقل من خمسة وتسعين بالمائة بجانب المعايير الخاصة بالحد الأدنى بمعدل إتقان من تسعين بالمائة لأقل من مائة بالمائة.
متى يرسب طالب الابتدائي؟
في حالة تحصله على ٢٥ بالمائة بالترم الأول، ٣٥ بالمائة بالترم الثاني، ٤٠ بالمائة بالترم الثالث.
اقرأ أيضاً :
إنضم لقناتنا على تيليجرام